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Forsch Mit! Naturwissenschaft für Kita und Grundschule

Forsch Mit! Naturwissenschaft für Kita und Grundschule

Forscherstation gGmbH
Forscherstation gGmbH
18. November 2026
14:30 – 18:30 Uhr (MEZ)
Forscherstation gGmbH
Berliner Straße 47, 69120 Heidelberg
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Austauschrunde / Impulsvortrag / Moderierter Workshop / Sprechstunde

Mitmach-Forum der Forscherstation mit Naturwissenschaft für Krippe, Kita und Grundschule

Bei unserem Mitmach-Forum Forsch mit! können Sie Lernumgebungen ausprobieren und sich zu den Fortbildungen der Forscherstation informieren. Es warten Experimente zum Anfassen und viele Gesprächsmöglichkeiten über den Alltag in Krippe, Kita oder Grundschule.  Kommen Sie mit uns auf Entdeckungsreise: Bei „Forsch mit!“ öffnen sich Lernwelten, die zum Mitmachen, Staunen und Weiterforschen einladen. Wir informieren Sie dabei auch über unser komplettes Angebot an Fortbildungen, Materialausleihe und Beratungsmöglichkeiten für pädagogische Fachkräfte aus der Krippe und Kita und für Grundschullehrkräfte. Erleben Sie selbst die Vielfalt früher naturwissenschaftliche Bildung und lassen Sie sich für die Umsetzung anregender Lernumgebungen inspirieren. Zielgruppe: Grundschullehrkräfte und pädagogische Fachkräfte aus Krippe, Kita und Hort und alle Interessierten aus dem Bereich frühe naturwissenschaftliche Bildung.

Veranstaltungsort

Forscherstation gGmbH / Berliner Straße 47, 69120 Heidelberg

Info Barrierefreiheit

Zugang barrierefrei (Fahrstuhl)

Das Event wird Praktizierenden aus folgenden Bildungsbereichen empfohlen

  • Frühkindliche Bildung
  • Lehrkräfte
  • Pädagogische Fachkräfte
  • Primarbereich

Schwerpunkte

  • Frühkindliche Bildung
  • Gute Praxis
  • Schulische MINT-Bildung
  • Bildung für nachhaltige Entwicklung
  • Peer-to-Peer Learning

Erfahrungsstufe

  • Nicht relevant

Schlagworte

  • Didaktik
  • Gute Praxis
  • Vernetzung
  • Transfer

Team

  • Katrin Schneider-Özbek
    Dr. Katrin Schneider-Özbek

Veranstaltet von

  • Forscherstation gGmbH
    Forscherstation gGmbH
    gemeinnützige Organisation