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Webinar: Quantencomputing im MINT-Unterricht – Qubits, Quantengatter und Quantenschaltkreise

08. Oktober 2026
16:30 – 17:30 Uhr (MEZ)
Unbegrenzte Plätze
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Wie lässt sich Quantencomputing im Unterricht umsetzen? Jetzt anmelden zum kostenfreien Webinar!

Mehr Infos und die Anmeldung finden Sie hier: https://www.science-on-stage.de/termin/webinar-quantencomputing-im-mint-unterricht-qubits-quantengatter-und-quantenschaltkreise Wie lässt sich Quantencomputing im Informatikunterricht umsetzen?  In diesem Webinar stellt der Referent die Unterrichtseinheit  Qubits, Quantengatter und Quantenschaltkreise – aus der Informatikperspektive  vor und berichtet von seinen Erfahrungen aus sechs Durchgängen mit Lerngruppen im obligatorischen Fach Informatik an einem Schweizer Gymnasium (vergleichbar mit dem Informatik-Grundkurs an deutschen Gymnasien). Anhand von Qubits, Quantengattern und Quantenschaltungen zeigt er, wie Schüler*innen grundlegende Konzepte des Quantencomputings verstehen und mit Qiskit eigene Anwendungen entwickeln können. Neben den Unterrichtsmaterialien stehen vor allem praktische Erfahrungen, Chancen und Grenzen der Umsetzung im Fokus. Dabei geht es um die Frage, was im Unterricht tatsächlich möglich ist, welche Kompetenzen Lernende erwerben und welche Erkenntnisse aus der konkreten Unterrichtspraxis gewonnen wurden. Voraussetzungen Grundkenntnisse zu Superposition, Verschränkung und Messung von Quantensystemen (Unterrichtseinheit  Grundlagen der Quantenphysik  und  Der Elitzur-Vaidman-Bombentest – ein Beispiel für Quantenüberlegenheit ).  Grundlegende Mathematik- und Informatikkenntnisse sind von Vorteil (Unterrichtseinheiten  Mathematische Grundlagen  und  Die Überlegenheit von Quantencomputern – aus der Informatikperspektive ). Für die aktive Teilnahme wird ein Computer mit Python sowie den Paketen qiskit und qiskit-ibm-runtime empfohlen. Mit einem kostenlosen Konto auf der IBM Quantum Platform können die vorgestellten Beispiele direkt ausprobiert werden ( https://quantum.cloud.ibm.com/ , idealerweise weniger als einen Monat vor dem Webinar erstellt). Referent Christian Datzko, Gymnasium Liestal, Schweiz