Das verborgene Potenzial: Eltern in der MINT-Förderung

Der Workshop fokussiert den Einfluss von Eltern auf die Bildungsentscheidungen und Interessen von Mädchen im MINT-Bereich. Zu Beginn erfolgt eine theoretische Einordnung zentraler Forschungsergebnisse, etwa zum Einfluss der Eltern, zu Geschlechterstereotypen und zu unterschiedlichen Lebenswelten. Anschließend stehen der Austausch der Teilnehmenden und die Erarbeitung konkreter Methoden zur Ansprache und Einbindung von Eltern im Vordergrund.