De-Biasing durch Prompting

Ziel der außerschulischen MINT-Bildung ist es, jungen Menschen einen spielerischen Zugang zu Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik zu ermöglichen, da MINT-Fächer die Grundlage für viele (zukünftige) Berufe bieten und eng mit Innovation und technologischem Fortschritt verbunden sind. 

Eine der zentralen Entwicklungen, die diesen Fortschritt prägen, ist die Künstliche Intelligenz (KI). KI ist ein wichtiger Treiber der digitalen Transformation, indem sie menschliche Fähigkeiten wie logisches Denken, Lernen und Kreativität nachahmt. Ob virtuelle Assistenten, Bildanalysen oder Chatbots – junge Menschen integrieren KI bereits selbstverständlich in ihrem Alltag, z. B. als Unterstützung bei schulischen Aufgaben, Übersetzungen oder für Recherchen. 

Mit der zunehmenden Nutzung von KI wächst jedoch auch eine gesellschaftliche Verantwortung. KI-Systeme müssen sozialverantwortlich und inklusiv gestaltet werden, um zu verhindern, dass Stereotype und Vorurteile, insbesondere gegenüber Frauen und marginalisierten Gruppen, fortbestehen. Es ist unerlässlich, schon heute junge Menschen für diese Herausforderungen im Umgang mit KI zu sensibilisieren. 

Der Workshop „De-Biasing durch Prompting“ mit Nicole Dierolf vom Lab für Sozioinformatik der Hochschule Heilbronn, richtet sich an MINT-Bildungsakteur:innen, die Prompting-Techniken für junge Menschen in ihrem MINT-Bildungsangebot anbieten möchten. An direkten Anwendungsbeispielen wird gemeinsam erarbeitet, wie gezielte Eingaben, sogenannte Prompts, helfen können, stereotype Verzerrungen in den Ergebnissen von KI zu reduzieren. Ziel ist es, dass die Teilnehmer:innen nach dem Workshop verstehen, warum Biases in sprachbasierten KI-Technologien auftreten und wie sie Prompting-Techniken gemeinsam mit jungen Menschen anwenden, um Biases und diskriminierende Elemente identifizieren und eliminieren zu können.  

Gewünscht: Laptop, eigenes Nutzerkonto für Chat GPT und Perplexity (kostenfreie Versionen)