Wie der Lernort in die Schule kommt

In einer Preview zu ihrer Produktentwicklung „Konzepte für lernortübergreifende MINT-Bildung" teilt MINT-Campus/Stiftung Kinder forschen Erkenntnisse zu guter Praxis, besonderen Herausforderungen und Lösungsansätzen für pädagogische Angebote im Ganztag. Im Mittelpunkt steht die Frage, wie möglichst alle jungen Menschen für MINT begeistert werden können, wie ihnen der Zugang zu neuen Lernorten ermöglicht wird und wie sie ihre Lebenswelt selbstwirksam erforschen und gestalten können. Bringt gern Eure Konzepte und Ideen für MINT-Angebote im Ganztag mit und diskutiert gemeinsam darüber, was sich bewährt hat, was sich auszuprobieren lohnt und wo noch offene Fragen bestehen.