Zwischen Schule und Berufswelt

Wie können außerschulische Lernorte Jugendliche dabei unterstützen, ihre Interessen und Stärken zu entdecken und berufliche Perspektiven im MINT-Bereich kennenzulernen? In dieser Online-Veranstaltung lernen wir verschiedene Praxisbeispiele aus Schülerforschungszentren kennen, die zeigen, wie sich Forschen, Experimentieren und Berufsorientierung miteinander verbinden lassen.  Uwe Ewe vom KITZ.do in Dortmund beleuchtet, welchen Beitrag außerschulische Lernorte zur MINT-Berufsorientierung leisten können. Anhand von Erfahrungen aus der Praxis zeigt er, wie eigenes Forschen, Experimentieren und praktisches Arbeiten Jugendlichen helfen, ihre Interessen und Stärken zu entdecken und berufliche Perspektiven kennenzulernen. Dabei stellt er Praxisbeispiele aus dem KITZ.do vor, darunter das Dortmunder MINT-Praktikum und weitere Projekte, und geht auf Gelingensbedingungen, Herausforderungen und Anregungen für die eigene Arbeit ein.    Gerd Heckel vom Jugendforschungszentrum (JFZ) Schwarzwald-Schönbuch gibt Einblicke in die Arbeit der Engineering Academy. Diese bietet unter anderem Stipendienprojekte und Kurse wie „MINT-Berufe entdecken“ an. Ein zentraler Ansatz ist dabei, Theorie und Praxis miteinander zu verbinden. Durch den direkten Kontakt mit innovativen Unternehmen erhalten Jugendliche die Möglichkeit, unterschiedliche MINT-Berufsfelder hautnah kennenzulernen – von der Automobilbranche über die Solarzellenentwicklung bis hin zur virtuellen Stadtplanung. Neben den beiden Projektvorstellungen stehen die Erfahrungen aus der Praxis im Mittelpunkt: Was hat sich bewährt? Welche Bedingungen fördern eine gelingende Umsetzung? Welche Herausforderungen gilt es zu bewältigen? Und welche Erkenntnisse lassen sich auf andere außerschulische MINT-Lernorte übertragen?  Die Veranstaltung bietet Raum für Austausch und gemeinsame Reflexion.