In der außerschulischen MINT-Bildung gibt es verschiedene Akteur:innen. In den unterschiedlichen Formaten sind Studierende, Rollenmodelle, Praktiker:innen, Ehrenamtliche, etc. aktiv. Viele der Akteur:innen bringen eine fundierte fachliche MINT-Bildung mit, jedoch keine didaktische Vorerfahrung. In der Einarbeitung wird dann der Ablauf des Workshops, das Experiment, o.ä. erläutert, eine didaktische Weiterbildungen oder didaktische Konzepte fehlen aber oft.

Hier setzt das Projekt „It’s MINT“ an und hat Didaktik-Grundlagen Kurse für MINT-Lehkräfte ohne pädagogische Erfahrung konzipiert. In dieser Aktion berichtet Franziska Schwab, welche theoretischen und praktischen Grundwerkzeuge für einen Didaktik-Grundlagen-Kurs im Projekt „It’s MINT“ ausgewählt wurden und zeigt, mit Blick auf verschiedene außerschulische MINT-Angebote, welche Weiterbildungsinhalte für welche Formate als hilfreich erachtet werden.

Fachstelle jumpps*

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Didaktik an außerschulischen Lernorten