Im Kern des Projekts steht die Vermittlung von Grundlagen im Programmieren von Mikrocomputern. Hierbei sollen die Teilnehmenden die Basisfähigkeiten erlernen, um einfache bis fortgeschrittene Code-Aufgaben zu bewältigen. Ein besonderer Fokus liegt auf der Anwendung dieser Fähigkeiten in praktischen Szenarien. Parallel dazu wird die Erstellung von 3D-Daten für physische Prototypen mittels 3D-Druck in das Programm integriert. Dieser Teil des Kurses soll den Teilnehmenden ermöglichen, die Verbindung zwischen digitaler Gestaltung und physischer Herstellung zu verstehen und praktisch umzusetzen. Die Jugendlichen lernen, wie sie ihre eigenen Designs und Modelle erstellen und diese mittels 3D-Druck in greifbare Objekte verwandeln können. Ein weiteres wesentliches Element des Projekts ist die Entwicklung cyber-physischer Systeme, insbesondere Roboter mit verschiedenen Funktionen. Hierbei sollen die Teilnehmenden die zuvor erworbenen Kenntnisse im Coden und im 3D-Druck anwenden, um funktionale und interaktive Roboter zu bauen. Diese interaktive Lernerfahrung fördert nicht nur technische Fähigkeiten, sondern auch Kreativität, Problemlösungskompetenz und Teamarbeit. Die Nachwuchsförderung wird durch die Kooperation mit lokalen Unternehmen und Vorbildern aus technischen Berufen unterstützt. Das Projekt stärkt die MINT-Bildung entlang der gesamten Bildungskette in Herzberg (Elster) und Umgebung. Es verbessert nachhaltig die MINT-Kompetenzen von Kindern und Jugendlichen und fördert ihr Interesse an beruflichen Möglichkeiten in diesem Bereich. Robocode Meißen wird im Rahmen der Initiative Digitale Schule Sachsen gefördert und mitfinanziert durch Steuermittel auf der Grundlage des vom Sächsischen Landtag beschlossenen Haushaltes.