Trierer Bildungswerkstatt für MINT + Digitales
Trierer Bildungswerkstatt für MINT + Digitales
Format
Schüler:innen-Labor
Workshop / Kurs
Ferienangebot
Ganztagsangebot
MINT-Disziplin(en)
MINT gesamt
+Kunst
+Umwelt
Zielgruppe(n)
Kinder in der Kita oder Vorschule
Kinder Primarstufe
Schüler:innen Sek. I
Junge Erwachsene
Auszubildende
Lehrkräfte Vorschule und Primarstufe
Erzieher:innen (Schule)
Aktivitätsgebiete
Trier
Projektbeschreibung
Idee
Trierer Bildungswerkstatt für MINT + Digitales und Projekt "Bildungswerkstatt – entdecken. forschen. sprechen." Die Trierer Bildungswerkstatt für MINT + Digitales des Bildungs- und Medienzentrums der Stadt Trier ist ein außerschulischer Lern- und Entwicklungsort für Kinder, Jugendliche sowie pädagogische Fach- und Lehrkräfte. Seit 2018 entstehen hier praxisnahe Angebote in Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik (MINT) sowie im Bereich digitales Lernen. Im Mittelpunkt steht das entdeckende und forschende Lernen: Kinder stellen Fragen, entwickeln Vermutungen, experimentieren, konstruieren, programmieren und finden gemeinsam eigene Lösungen. Mit dem neuen Projekt „Bildungswerkstatt – entdecken. forschen. sprechen.“ wird MINT-Bildung gezielt mit Sprachbildung verbunden. Beim gemeinsamen Forschen entstehen vielfältige Sprachanlässe: Die Kinder beschreiben Beobachtungen, erweitern ihren Wortschatz, formulieren Vermutungen, tauschen sich aus und präsentieren ihre Ergebnisse. Das dreijährige Programm verbindet Kita und Grundschule in Tandems und schafft gemeinsame Lerngelegenheiten für Kinder und pädagogische Fach- und Lehrkräfte. Gleichzeitig stärkt die Bildungswerkstatt die regionale Vernetzung und entwickelt gemeinsam mit Schulen, Kitas, Hochschulen und weiteren Bildungspartnern neue Lernformate.
Ziele
Kinder neugierig auf MINT-Themen machen, ihre Freude am Forschen stärken und ihnen Raum geben, eigene Fragen zu stellen, gemeinsam zu entdecken und ihre Ideen mit anderen zu teilen. Pädagogische Fach- und Lehrkräfte unterstützen, selbst in ihren Organisationen Lernwerkstätten aufzubauen und sich selbst als Lernbegleitung für MINT-Angebote weiterzuentwickeln.