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MINTvernetzt Jahrestagung 2024Programm: 2. Tag MINTvernetzt Jahrestagung

Veranstaltung hat bereits stattgefunden.

06. März 2024 | 09:00 – 14:30 Uhr

Programm: 2. Tag MINTvernetzt Jahrestagung

Veranstaltungsort

Mainfrankensäle, Mainlände 1, 97209 Veitshöchheim/Würzburg

Start
06. März 2024, 09:00 Uhr
Ende
06. März 2024, 14:30 Uhr
Verfügbare Plätze
200 / 200

Speaker:innen

Zugehörige Veranstaltungen

Diese Veranstaltungen finden im Rahmen von "Programm: 2. Tag MINTvernetzt Jahrestagung" statt.

Vor Ort | 06. März 2024 | 09:30 – 10:10 Uhr | 70 / 200 Plätzen frei

Impuls: Was zeichnet "Powerful Networks" aus?

Prof. Dr. Heidrun Stöger - Universität Regensburg

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Vor Ort | 06. März 2024 | 10:15 – 12:15 Uhr | 8 auf der Warteliste

Was bedeutet Allyship in der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen?

Einführung im Kontext der diversitätssensiblen MINT Community Arbeit

Abgesagt

Vor Ort | 06. März 2024 | 10:15 – 11:15 Uhr | 28 / 30 Plätzen frei

Vernetzung: offene Kinder- und Jugendarbeit

moderiert vom MINT-Cluster MakeCity Bonn

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Vor Ort | 06. März 2024 | 10:15 – 11:15 Uhr | 99 / 200 Plätzen frei

Diskussion: Berufsorientierung chancengerecht gestalten: für mehr MINT-Fachkräfte von morgen

Moderation: Diana Huth

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Vor Ort | 06. März 2024 | 10:15 – 14:00 Uhr | 2 / 25 Plätzen frei

Bildungsgerechtigkeit & Teilhabe: Welchen Beitrag kann meine MINT-Praxis leisten?

mit Reina-María Nerlich (duvia e.V.)

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Vor Ort | 06. März 2024 | 11:15 – 12:00 Uhr | Unbegrenzte Plätze

Lightning Talk: Praktikumsoffensive

Moderation: Viola Tensil

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Vor Ort | 06. März 2024 | 13:15 – 14:15 Uhr | 24 / 40 Plätzen frei

Teilhabe sichtbar machen mit Open Educational Badges

In den MINT-Angeboten von außerschulischen Lernorten werden wichtige Kompetenzen gefördert: Neben einer Vielzahl fachlicher Fähigkeiten u.a. in den Bereichen Programmierung, Technik, Biologie und Physik lernen die Teilnehmenden auch wichtige Zukunftskompetenzen, so genannte Future Skills, wie z.B. exploratives Denken, Kreativität, Kollaboration und Teamwork, aber auch Begeisterung für die Natur, Spaß am Erforschen und Explorieren sowie gesellschaftliche Werte wie Gerechtigkeit und Teilhabe. Bisher bleiben diese erworbenen Kompetenzen meist jedoch recht intransparent. Mit Open Educational Badges entwickeln wir ein Werkzeug, um diese Kompetenzen leicht sichtbar zu machen und vor allem auch anzuerkennen - weit über Schule hinaus. So erhöhen wir die Wertigkeit individuell erworbene Kompetenzen auch außerhalb formaler Lernsettings - und fördern damit Chancengerechtigkeit. In unserem einstündigen Workshop geben wir eine kurze Einführung in Open Educational Badges. Anschließend entwickeln die Workshop-Teilnehmenden anhand ihrer eigenen Kursangebote innerhalb weniger Minuten eigene Open Educational Badges innerhalb unserer Pilot-Projekt-Umgebung. Diese digitalen Badges sind direkt einsatzfertig und können von den Workshop-Teilnehmenden später in ihren Kursangeboten vergeben werden. Abschließend reflektieren die Teilnehmenden gemeinsam über Potenziale und den Einsatz von Open Educational Badges zur weiteren Stärkung von Chancengerechtigkeit und Teilhabe.

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Vor Ort | 06. März 2024 | 13:15 – 14:15 Uhr | 0 auf der Warteliste

Worldcafé: Unternehmenspartnerschaften

Die Grundidee des „World-Café“ ist es, Teilnehmer der Tagung miteinander ins Gespräch zu bringen und so Problem oder Fragestellungen in Kleingruppen intensiv diskutieren und reflektieren zu können.Wir beginnen mit einer Begrüßung und Erläuterungen zum Ablauf und zur Rolle der "Gastgeber:innen". Diese sind die fixen Gesprächsrundenleiter an den jeweiligen Tischen. In aufeinanderfolgenden Gesprächsrunden von 10-15 Minuten werden an allen Tischen gleichzeitig Frage- oder Problemstellungen besprochen. Die Teilnehmenden schreiben, zeichnen und kritzeln in jeder Runde das nach ihrer Meinung nach Wichtigste auf das Papier. Nach jeder Runde mischen sich die Teilnehmden an den Tischen neu. Die "Gastgeber" bleiben an ihrem Tisch, begrüßen die Neuankömmlinge, resümieren das bisher Besprochene und bringen den Diskurs erneut in Gang.Fragestellungen für Worldcafé Welchen Mehrwert können außerschulische Partner:innen Unternehmen bieten? Mit welchen Argumenten können sie überzeugen?  Welche Formen der Unterstützung sind möglich? Welche Vor- und Nachteile gibt es?  Wie funktioniert die Ansprache am besten? Wer sind die richtigen Ansprechpartner:innen?  Wie lassen sich nachhaltige Kooperationsstrukturen aufbauen?  Gastgeber:innen:Markus Fleige - TECHNIK BEGEISTERT e.V.Mathias Haase - WissensfabrikTobias Mateina-Noll - Westfalen AGSusanne Müller - Bundesvereinigung der Deutschen Arbeitgeberverbände

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